平和塾とは

落ち続ける経済。経済大国は遠い昔の話？

浮き彫りになる貧困

 日本の経済力衰退は深刻な問題に

 
 
 
 
「グローバル」「コミュニケーション」「SDGs」「ICT」「ソリューション」「マネジメント能力」
最近よく聞くこれらの言葉は日本が世界と比べ苦手とする分野と言われています。
かつては経済大国として世界中に名を馳せた日本も、今では経済成長著しいアジア・アフリカ各国の急成長をただ見守る状況です。
 
今でこそ高度経済成長以降、世界をリードしてきた日本企業の力で何とか日本は先進国を維持しています。しかし加速する世界のスピードを前に大企業でも倒産や規模縮小、売却など、日本の「見えない貧困」「経済格差」は現実に浮き彫りになり始めています。
 
また、65歳以上の人口が30％に迫る日本は「超高齢社会」と呼ばれ、内閣府の試算では2065年には2.6人に１人が高齢者という国になると言われています。
 「ヤングケアラー」という言葉が示すように、こうした山積する問題はすべて次世代の若者達の負担として持ち越されている現状です。

海外への扉を閉じる語学力

日本の教育、これで大丈夫？

 
 
 
 
日本の学習環境は世界中を見ても最高レベルです。しかし、日本人は英語が得意ではありません。平和塾塾長中村は中学高校１種英語教員免許を保有し、長年英語教育に携わってきましたが、海外で活動を始めたのは30を過ぎてからでした。
 
日本では英語を使う必要性が無いことから英語は受験のためのものでコミュニケーションのためのものではなくなっています。高偏差値の学生よりも地方の観光業の方々の方が英語コミュニケーションが得意という皮肉な状況が続いています。
 
私たちはこの状況を生徒の学習不足ではなく、教える側の先生達が「英語を使っていないから」だと考えました。そこで平和塾では実際に世界で英語をベースに授業を行ったスタッフが同行し、塾生たちにも「英語を使う経験」を授けるプログラムを開発しました。現地での活動を経験した塾生は「もっと話せるようになりたい」という気持ちを持って帰国します。こうして英語の学習意欲が上がっていくのです。
 
平和塾では英語ができる人もできない人も「英語で意思を伝える」経験をします。現地では教員免許を持つ専門のスタッフが語学を完全サポート。それぞれのレベルに応じて自分の意思を英語で伝える経験を積んで、帰国後の学習に活かします。塾生達の多くは英語４技能が向上し、留学や国際活動に進路を決める人もたくさんいます。

自己肯定感の低さが表す日本の未来

自信は「持つ」もの「経験」するもの

 若者の自己肯定感「自分に満足してる？」

 
 
 
 
産まれたばかりの赤ん坊に鳴き方を注意する人はいません。でも、今の日本ではお乳を母乳で飲むかミルクで飲むかに始まり、何歳で立ったか話したか、かけ算を幾つで覚えたか、資格をどれだけ早く取ったか、偏差値の高い学校を出たか、、、産まれてから死ぬまで「参考書」を頼りに「模範解答」に沿って生きる世の中です。その結果、この国は誰もが自信を持てない国になってしまいました。
 
人間は失敗から学びます。平和塾の塾生達は世界で必ず何らかの失敗をします。誰もが「もっとこうしておけばよかった」という想いを胸に帰国します。でも、彼らはその失敗を大きく上回る成功体験を経験します。初めて行った国で人々に受け入れられ、感謝される経験をしたからこそ「次はもっと彼らを喜ばせたい」という気持ちになるのです。
 
自ら考え、失敗と成功を重ねながら他者に認められていく。それが社会の正しいあり方だと私たちは考えます。私たちは自信を持って未来を切り開いていく人材を育てています。

自分を試す場の無い「さとり世代」達の行く先

やる気を削ぐ環境を変える。キーワードは「世界」

  若者のやる気調査「やる気がでない人」

何かをしようと思えば誰かと「競争」することを強いられ、あらゆるものが点数や金銭的価値に交換される中で、何かをやってみたいと思う気持ちは限りなくゼロに近づいていきます。そんな状況で「興味を持ちなさい」と言われても、また競争に追い込まれていくのを知っている若者達はやる気の起こしようがありません。
 

 
でも、世界にはそんな競争のない場所がたくさんあります。グローバルやICTといった分野はこれから私たちが切り開いていく未開拓の分野です。それぞれの描く理想を試行錯誤しながら現実に変えていくのです。
 
平和塾では競争も点数もありません。 どれだけ他者を喜ばせたか、どれだけ自分が笑ったか、どれだけ自分たちが幸せを感じたか、それが私たちの「モノサシ」です。さとり世代、シラケ世代がまだまだ知らない未知の世界で私たちは挑戦を待っています。

未来のタネを潰す社会に未来は無い

日本で、世界で、若者のタネを蒔く平和塾の挑戦

 若者の意識調査「キミは世の中を変えられる？」

安定した環境でみんなと同じ道を歩むことが美徳とされた日本では、道を踏み外すことは社会から外れることを意味します。でも、情報テクノロジーや途上国の急成長という新しい時代に入って「安定した環境」は崩れ始めています。急に「個性を大事に」「新しいことをやってみよう」と言われても無理があります。
 
本来社会は若者の挑戦を応援するもの。でも高齢社会の日本はステレオタイプの価値観が支配し若者の挑戦を否定します。そして若者は挑戦することに臆病になり、やがて諦めていきます。投票率の低さ、購買意欲の低さ、就職や結婚まで「別に必要ない」という若者が増える日本に未来があるはずがありません。
 
世界全体とはいかずとも、自分の周りの小さな世界を変革しながら人は成長するもの。自分のアクションで周りの人が少しでも笑顔になったり幸せになる姿を確認して人は成長します。平和塾は今の日本では難しくなった「小さな世界の変革」を経験し、やがて大きな世界へと成長させます。
 

次世代の人材を育成することが世界全体の「希望」に

早期の人材育成を世界規模で行うのが平和塾の志

  若者の意識調査「将来に明るい希望はありますか？」

何をやってもダメ出しされ、言う事を守っていても「新しいものを生み出せ」と言われる若者達は将来に悲観し、挑戦する事を諦めてしまいました。
 

 
希望は待っていても実現しません。希望を現実にするためには自分の力で周りの世界を変えていく事、そして周りとともに自分が変わっていく事、「こうしたほうがいい」ではなく、「こうしたい！」と言う理想に世の中を近づける事が必要なのです。
 

 
平和塾の塾生達は行ったこともないアジアやアフリカの国々で同じ世代の仲間と共に「幸せのカタチ」を探します。お互いに無いものを教え合い、国境を越えて同じ時間を過ごすことで共に成長します。
なかよし学園の生徒達がやがて大人になり、パートナーシップで世界の諸問題を解決していく。そんな人材を育てるために平和塾は生まれました。塾生達は私たちの希望。そして彼らとともに平和な世界を目指し挑戦していくのがなかよし学園平和塾なのです。