コース案内

活動の基礎を学ぶ

「世界を知り、自分の意見を言う。」できるようで出来ない基本を指導

 平和塾のオリジナルテキスト

SNSの発達で日々自分の思いや意見を「書いて伝える」経験をしている現代の生徒たち。
 
でも、本当に自分の考えを表現できていますか？
 
誰かの意見に考え無しに乗っかったり、無責任な発言をしていませんか？
 
平和塾の基礎講座ではなかよし学園がこれまで活動してきた「現場」の資料を使い、テキストは平和塾塾長で受験のプロでもある中村雄一が書き下ろしました。現場体験に基づく意見の表現方法、現場ならではの視点で学ぶ世界の様子を オンラインビデオ授業で受講できます。
 

 
表現を学ぶ・・・問題に対して他人事ではなく「自分事」として、当事者意識を持ちながら意見を表現し、その理由や解決法を論じていくやり方を学びます。
 
LESSON１　「意見」を言う
LESSON２　「理由」を言う
LESSON３　「経験」を言う
LESSON４　「反証」を言う
LESSON５　「小論文」を書く
 
 

  　

 　

 
 
世界を学ぶ・・・戦争、貧困、地雷、格差、経済成長、グローバル、、、世界で起こっている様々な問題を「現場」から学びます。他人事ではない「自分たちの問題」と捉えた学び方がその後の活動において大きなチカラとなります。
 
 
LESSON１　「戦争」を学ぶ
LESSON２　「貧困」を学ぶ
LESSON３　「地雷」を学ぶ
LESSON４　「少年兵」を学ぶ
LESSON５　「ジェノサイド」を学ぶ
 
 
 

  　

 　

 
 
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日本の、世界の問題に「自分が」挑戦する。

「誰のために、何をしたいか」を考え実行する、活動学習をオンラインで

 
 
 
 
「活動」と一口に言っても、その問題設定や実施方法、効果測定は多岐に渡ります。
これまで日本の教育では教える側の人間が活動未経験のため「老人ホームに1日ボランティアに行く」「ゴミ拾い活動をすればいい」という安易な考えで指導を行ってきました。
 
もうそんないい加減なやり方では合格はもちろん人材も育成できません。
 
 
発展学習では基礎講座での問題学習をベースに、オリジナルテキストに沿って活動計画を立て、様々な事例をもとに「今、自分ができること」を計画、実践していきます。活動は１回で大きなことを、と考えがちですが、当事者に寄り添った継続的なものの方が効果を生むことが多いです。真剣に問題に向き合い世界を変えようとする塾生を平和塾は応援します。
 
オプションで１回30分〜１時間のZOOMミーティングで計画に専門家からのアドバイスを加えることもできます。このマンツーマンコンサルティングによって活動の価値を高めていきます。
 
 

 
問題設定・・・日本の問題、世界の問題からターゲットを特定し、問題の背景、不利益を受ける人々、X年後の予測などから問題の分析を行います。
問題設定をしっかり行うことは「ただ言われたからやっただけ」という無責任な行動を防ぎます。
 
実施方法選定・・・近年SDGsコンテストなどでオリジナルな実施方法で課題を解決する生徒が表彰される傾向が強くなっています。問題を解決するために「自分が今できること」を考えることは非常に重要です。
 
予算、日数、人員、受益者の設定、期待される効果、これらを考えることでより具体的な活動が行えます。また活動の大変さや行為を受ける「相手」への気持ちに気づき、他者の活動に対しても冷静に分析することができるようになります。口先だけで安易に無責任な文句やクレーム、誹謗中傷を言う人が多い現代社会では大変重要な教育です。
 
効果測定・・・活動は自分のためにするものではありません。当事者の問題に対し少しでも改善を目指して行うのが活動です。そのため実際に行った活動が受益者にとってどのような効果をもたらしたか、次に活動するべきテーマは何か、など活動の効果を測定する必要があります。
 

 
活動を学ぶ・・・問題設定から活動方法、そして効果測定までを穴埋め式のテキストに埋めていく形式で勉強を進めていきます。他の塾との大きな違いは「実際の活動を行うこと」です。この学習は机の前で完結しません。活動の準備や受益者へのインタビューなど、文字通り社会の中で活動を学びます。
 
LESSON１　「問題」を設定する
LESSON２　「方法」を考える
LESSON３　「活動準備」を行う
LESSON４　「活動」する
LESSON５　「効果」を測定する
 
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NGO団体なかよし学園のメンバーとして世界で活動する

幼稚園からシニアまで「誰でも」世界で授業を

 世界の教室で教壇に立つ

 
NPO法人なかよし学園プロジェクトでは海外での活動に同行するメンバーを募集し、採用試験合格者に対し一定期間の研修を経て、現地活動に同行させています。メンバーの種類には次のものがあります。
 
 
【メッセンジャー/MS】
現地に同行し、プロジェクトのサポート及び日本からの「おさがりグッズ」のプレゼンターとして現地の人々と日本をつなぎます。
 
 
【プロジェクトマネージャー/PMW】（現地参加）
現地に同行し、日本で企画したプロジェクトのリーダーとしてサポートメンバーに指示を出しながら授業を行います。
 
 
【プロジェクトマネージャー/PMJ】（国内参加）
現地に行くことが厳しい場合、国内参加マネージャとして企画の立案と教材の準備を行い、現地メンバーに指示を出しながらプロジェクトを行います。
 
 
どの役職も採用試験があり、合格後に一定期間の研修を経て現地活動となります。プロジェクトマネージャー採用試験では
・志望理由
・現地での授業案プレゼンテーション
・小論文「今、私ができること」
を試験科目として設定しています。
※プロジェクトの企画を伴わないメッセンジャーについてはNPO法人なかよし学園プロジェクトが採用窓口となります。
※どの役職も合格後の研修は平和塾が行います。 
 
また海外活動は希望者が一定人数に達した段階で行うため、研修の初めに活動希望の日程、希望国について第１希望から第３希望まで聴取し、活動が決まり次第連絡致します。
 
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活動をベースに自分の将来をアピールする

海外活動を実施して大学入試対策をする日本唯一の塾

  活動実績でライバルに差をつける！

近い将来半数が総合型入試（旧AO入試）になると言われている大学受験。知識詰め込み型の勉強では次世代は生き残れず、課題解決型の人材育成に政府も学校も取り組み始めています。
 
平和塾は日本初の「世界で活動する経験を教える塾」として、多くの人材を育成してきました。塾生には東京医科歯科大学、順天堂大学医学部を始めとする医療系大学、難関私立大学に合格を果たした人が何人もいます。
 

 
大学総合型入試対策講座では
・志望理由書の書き方
・自己PRの書き方
・小論文対策授業
・面接対策授業
を行なっています。
 
基本授業はオリジナルテキストと動画教材で行います。オプションで１回30分〜２時間のZOOM授業も行なっています。リアルタイムでの質問や過去問の添削・解説、模擬面接など自由に内容を組み立ててアドバイスをもらうことができます。
 

 
大学総合型入試対策・・・大学入試はますます「中身」を問われる時代になりました。自分の中身と大学に求める中身、両方が準備できて初めてスタートラインに立ちます。活動と志望大学を一本の線で結ぶ独自の入試対策講座で受験生をサポートします。
 
LESSON１　「大学の選び方」を学ぶ
LESSON２　「志望理由」の書き方
LESSON３　「自己PR」の書き方
LESSON４　「小論文」の書き方
LESSON５　「面接」の受け方
 
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学生時代の「実績」を平和塾でつくる

学歴・資格の時代から実行力と即戦力の時代へ

他者に評価される活動のやり方

平和塾は日本初の「世界で活動する経験を教える塾」として、多くの人材を育成してきました。それは大学受験にとどまらず、多くの企業に就職を果たした塾生が何人もいます。
 

 
各種入試・就職試験対策講座では志望する対象を以下のように設定しています。
・就職試験対策
・中学入試面接対策
・高校入試面接対策
・海外学校入試エッセイ面接対策
・その他
 
 
本講座では塾生の希望に合わせて
・志望理由書の書き方
・自己PRの書き方
・小論文対策授業
・面接対策授業
を行なっています。
 
 
基本授業はオリジナルテキストと動画教材で行います。オプションで１回30分〜２時間のZOOM授業も行なっています。リアルタイムでの質問や過去問の添削・解説、模擬面接など自由に内容を組み立ててアドバイスをもらうことができます。
 

 
各種入試・就職試験対策・・・各入試によってライバルが経験している活動の幅が異なため、学習段階に応じた「今、自分にできること」と将来像の一致が試験では不可欠になります。その導き方を平和塾オリジナルカリキュラムで学びます。
 
LESSON１　「将来と志望校」を結ぶ
LESSON２　「志望理由」の書き方
LESSON３　「自己PR」の書き方
LESSON４　「小論文」の書き方
LESSON５　「面接」の受け方
 
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「書き方」では書けない「自分の想い」を伝える方法を伝授

作文コンクール全国入賞常連の平和塾が教える作文講座

  作文は「中身」で勝負！

平和塾ではこれまで多くの塾生の作文・小論文を指導し、塾生たちは学校の読書感想文から全国作文コンクール、高校・大学の推薦入試など多く位の実績を収めてきました。
 
主な受賞歴
・全国小中学生作文コンクール読売新聞社賞（全国２位）
・全国小中学生作文コンクール日本テレビ放送網賞（全国４位）
・千葉県小中学生作文コンクール最優秀賞
・千葉県小中学生作文コンクール優秀賞
・千葉県小中学生作文コンクール佳作
・日本ユネスコ文芸大賞入賞
・井上円了作文コンクール東洋大学長賞
・テレビ長崎「みんなでSDGs」CM出演
・MBS「SDGsリポートコンテスト」入賞
・読売新聞2030SDGsチャレンジ入賞
 

 
作文・小論文と言うと、本を読むのが好きな子が有名な作家の表現を真似て書いた「文章力」のあるものが評価されると思われがちですが、平和塾の塾生たちは決して文章力のある人達ばかりではありません。 塾生たちは小手先の表現ではなく、作品や問題からその本質を読み取る力、そしてそれを自分事として取り組み自分の意見を述べるチカラを身につけています。それが評価され、多くの功績を残してきました。そのノウハウを詰め込んだ作文・小論文講座です。
 
 

 
基本授業はオリジナルテキストと動画教材で行います。オプションで１回30分〜２時間のZOOM授業も行なっています。リアルタイムでの質問や課題やコンクール出展へのアドバイス、作品に対するアドバイスなど自由に内容を組み立てることができます。
 

 
作文・小論文対策講座・・・作文や小論文と言う表現手段を使って「自分」を表現する方法を学びます。作文コンクールや小論文コンテスト、入試対策にもオススメです。
 
 
LESSON１　「作文と小論文の違い」を学ぶ
LESSON２　「気持ちの表現法」を学ぶ
LESSON３　「論理」を学ぶ
LESSON４　「自己体験」の重ね方
LESSON５　文章で「自分」を表現する
 
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