ジュニア算数09
ツルとカメの数を計算しよう!
 
            ツルとカメの数を計算しよう!
授業動画(ただいま準備中)
教材ページ
(PDFをダウンロードして必要があれば印刷して使ってね!)
解答ページ
(PDFをダウンロードして必要があれば印刷して使ってね!)
困ったときはお互い様。今度は世界のトモダチを応援しよう!
なかよし学園プロジェクトの主な活動
 
 
                カンボジア
 
               孤児院でサッカー♪ 
              
 
              
 
                カンボジア
 
               小学校でノートをプレゼント♬ 
               
 
              
 
              
 
                カンボジア
 
               小学校で読み聞かせの授業♪ 
               
 
              
 
              
 
                カンボジア
 
               絵の具で遊ぶ子どもたち♬ 
               
 
              
 
              
 
                ルワンダ
 
               サッカーチームに靴をプレゼント🎶 
               
 
              
 
              
 
                ルワンダ
 
               鰹節を使った授業★ 
               
 
              
 
              
 
                ルワンダ
 
               竹とんぼを使った授業★ 
               
 
              
 
              
 
                ルワンダ
 
               ハミガキを教える★ 
              
 
              
 
                ネパール
 
               大玉ころがし🎶 
               
 
              
 
              
 
                ネパール
 
               お箸の使い方を教える★ 
               
 
              
 
              
 
                ネパール
 
               長縄を教える★ 
               
 
              
 
              
 
                ネパール
ブラックライトを使った授業
 
 
                コンゴ民主共和国
元少年兵の職業訓練施設を応援
 
 
                コンゴ民主共和国
孤児院を訪問。応援を約束する。
 
 
                コンゴ民主共和国
州知事を訪問。感謝状を頂く。
 
 
                コンゴ民主共和国
女性支援施設で講演する
世界中の頑張りたくても頑張れない人を応援する!
 
世界には戦争やジェノサイド(虐殺)、自然災害の影響を受けて、頑張りたくても頑張れない人たちがたくさんいます。そんな人たちに「今、自分ができることをしよう」を掲げて、現地に赴き活動する団体としてなかよし学園プロジェクトは発足しました。
 
私達の定款では、設立の目的を以下のように定めています。
 
「この法人は、世界各国の学習貧困地域の子どもおよび大人の学習土台の構築を支援するための事業を持続的かつ発展的に行い、学んだ知識と技術を活かした職業に就き、意欲的に働ける社会の発展へ寄与すると同時に、世界に発信し広めて行くことを目的とする。」
 
この目的を実現し平和な社会を実現するため、私達なかよし学園プロジェクトは活動を続けています。
 
なかよし学園プロジェクトでは一緒に活動していただける仲間を募集しています。
参加には以下の形があります。
 
本部事務局
千葉県松戸市小金原4−14−14
電話 & FAX : 047-704-9844
 
提携校
カンボジア
ルワンダ
ネパール
コンゴ民主共和国
の各学校・孤児院・女性支援施設
日本ユネスコ
アキラ地雷博物館
ルワンダの教育を考える会
など複数のNGO団体と提携

 j09Page_01.pdf
j09Page_01.pdf j09Page_02.pdf
j09Page_02.pdf j09Page_03.pdf
j09Page_03.pdf j09Page_04.pdf
j09Page_04.pdf j09Page_05.pdf
j09Page_05.pdf j09Page_06.pdf
j09Page_06.pdf j09Page_07.pdf
j09Page_07.pdf j09Page_08.pdf
j09Page_08.pdf j09Page_09.pdf
j09Page_09.pdf j09Page_10.pdf
j09Page_10.pdf j09Page_11.pdf
j09Page_11.pdf j09Page_12.pdf
j09Page_12.pdf j09Page_13.pdf
j09Page_13.pdf j09Page_14.pdf
j09Page_14.pdf j09Page_15.pdf
j09Page_15.pdf j09Page_16.pdf
j09Page_16.pdf j09Page_17.pdf
j09Page_17.pdf j09Page_18.pdf
j09Page_18.pdf j09Page_19.pdf
j09Page_19.pdf j09Page_20.pdf
j09Page_20.pdf j09Page_21.pdf
j09Page_21.pdf j09Page_22.pdf
j09Page_22.pdf j09Page_23.pdf
j09Page_23.pdf j09Page_24.pdf
j09Page_24.pdf j09Page_25.pdf
j09Page_25.pdf j09Page_26.pdf
j09Page_26.pdf j09Page_27.pdf
j09Page_27.pdf j09Page_28.pdf
j09Page_28.pdf j09Page_29.pdf
j09Page_29.pdf j09Page_30.pdf
j09Page_30.pdf j09Page_31.pdf
j09Page_31.pdf j09Page_32.pdf
j09Page_32.pdf j09Page_33.pdf
j09Page_33.pdf j09Page_34.pdf
j09Page_34.pdf ツルとカメの数を計算しよう!.pdf
ツルとカメの数を計算しよう!.pdf
























